Celem zadania jest skupienie uwagi zespołu w dalszych pracach na rzeczach istotnych dla organizacji i adekwatnych do specyfiki jej działalności.
Będziemy posługiwać się fiszkami, które możesz sobie pobrać dla każdego zespołu.
Standardy SEZ mają konstrukcję, która obejmuje 6 perspektyw (każdy zespół pracuje w swojej). W ramach perspektyw znajdziesz standardy, które zawierają wytyczne. Każda fiszka odpowiada jednej wytycznej. Informację o tym znajdziesz w górnej części każdej z fiszek.
Kod QR, który prowadzi do szerszej informacji o tej wytycznej
Pasek istotności. Poproś zespoły, by określiły istotność dla każdej z fiszek.
Pasek trudności. Można go wstępnie wykorzystać, chociaż określenie jego wartości, czyli trudności związanej z osiągnięciem rezultatu często wymaga przedyskutowania wpierw rozwiązania, więc może łatwiej będzie go wykorzystać w późniejszych etapach.
Dodatkowo na fiszce znajduje się kod QR, który prowadzi do szerszej informacji o tej wytycznej.
Na tym etapie kluczowe jest określenie istotności poszczególnych wytycznych, a do tego służy „pasek siły” w dolnej części każdej z fiszek. Poproś zespoły, by określiły istotność dla każdej z fiszek.
Znajdziesz tam też drugi pasek – pasek trudności. Można go wstępnie wykorzystać, chociaż określenie jego wartości, czyli trudności związanej z osiągnięciem rezultatu często wymaga przedyskutowania wpierw rozwiązania, więc może łatwiej będzie go wykorzystać w późniejszych etapach.

Projekt “Standardy edukacji zdalnej” korzysta z dofinansowania o wartości 123 870 EUR otrzymanego od Islandii, Liechtensteinu i Norwegii w ramach Funduszy EOG. Celem projektu jest opracowanie standardów edukacji zdalnej dla podmiotów edukacyjnych i szkoleniowych w celu zapewnienia wysokiej jakości nauczania.