Metodyk

W tej roli pracownik zajmuje się zaprojektowaniem usługi zdalnej lub blended learning. Jest to osoba świadoma potrzeb i oczekiwań klienta, zakładanych celów procesu i grupy docelowej. Jej główne zadania:

• Analizuje i poznaje potrzeby i oczekiwania klienta, grupy docelowej.
• Formułuje cele w kategoriach zmian oraz efektów.
• Dobiera sytuacje edukacyjne adekwatne do potrzeb i celów projektu.
• Projektuje proces szkoleniowy i buduje koncepcję metodyczną szkolenia.
• Projektuje poszczególne sytuacje edukacyjne, aktywności.
• Wspiera innych, na przykład autorów treści, w podniesieniu jakości metodycznej.
• Współpracuje z ekspertami przedmiotowymi.
• Tworzy formaty aktywności i treści stosowane przez organizację.
• Konsultuje rozwiązania techniczne pod kątem użyteczności metodycznej.

Rola metodyka może być łączona z innymi rolami. Przykładem jest sytuacja, w której sam autor szkolenia spełnia tę funkcję i bierze na siebie zadania metodyka.

W procesie analizy potrzeb klienta i uczestników szkoleń zakres zbieranych informacji oraz ich analiza są adekwatne do cyfrowego środowiska rozwoju i procesu rozwojowego realizowanego w warunkach edukacji cyfrowej.

Cyfrowe technologie uczenia stawiają przed analizą potrzeb klienta nowe wyzwania związane z wykorzystywanymi narzędziami. Podczas analizy potrzeb i oczekiwań trzeba pozyskać informacje umożliwiające optymalny dobór rozwiązań metodycznych i technologicznych do projektu.